Bedienungsanleitung Learning Resources LER 1909

8 Seiten 0.13 mb
Download

Zur Seite of 8

Summary
  • Learning Resources LER 1909 - page 1

    Explore the human head through hands-on investigation! Made of durable Soft F oam! LER 1909 ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 2

    2 Explore the mysteries of human head with this cross-section foam model. A great hands-on introduction to major organs and structures of the human head (including the ear), this model is ideal for teaching how the organs work together to help our body function. Guide features detailed drawings, clearly labeled parts, definitions to key vocabulary ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 3

    Brain — one of the most important organs; responsible for thinking, moving, speaking, and more Corpus callosum — large bundle of nerve fibers that connects the left and right hemispheres of the brain together Cerebellum — coordinates body movement and maintains the body’ s balance and equilibrium; located near the spinal cord Pituitary glan ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 4

    4 W orksheet Correctly label the parts. Name:__ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ __ ___ ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 5

    5 A. Brain — one of the most important organs; responsible for thinking, moving, speaking, and more B. Corpus callosum — large bundle of nerve fibers that connects the left and right hemispheres of the brain together C. Eye socket — the cavity of the skull in which the eye is located D. Cerebellum — coordinates body movement and maintains t ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 6

    6 A. Eardrum — thin piece of skin separating the outer and middle ear that vibrates and amplifies sound waves before entering the middle ear B. Cochlea — spiral-shaped tube of the inner ear that contains nerve endings that are needed for hearing C. Middle ear — central part of the ear that consists of the eardrum and a cavity containing three ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 7

    7 Interesting F acts • The human skull contains 22 bones. • Y our brain is more active and thinks more at night than during the day . • The brain stops growing at age 15, but learning never stops. • The spinal cord and nerves — known as the nervous system — let messages flow back and forth between the brain and the body . • W e actual ...

  • Learning Resources LER 1909 - page 8

    © Learning Resources, Inc., Vernon Hills, IL (U.S.A.) Learning Resources Ltd., King’ s Lynn, Norfolk (U.K.) Please retain our address for future reference. Made in China. LRM1909-GUD Fabriqué en Chine. Informations à conserver . Made in China. Bitte bewahren Sie unsere Adresse für spätere Nachfragen auf. Hecho en China. Conservar estos datos ...

Produzent Learning Resources Kategorie Building Set

Dokumente, die wir vom Produzenten des Geräts Learning Resources LER 1909 erhalten, können wir in mehrere Gruppen teilen. Unteranderem in:
- technische Zeichnungen Learning Resources
- Bedienungsanleitungen LER 1909
- Produktkarten Learning Resources
- Informationsbroschüren
- oder Energieetiketten Learning Resources LER 1909
Jede von ihnen ist wichtig, jedoch finden wir die wichtigsten Informationen für den Nutzer des Geräts in der Bedienungsanleitung Learning Resources LER 1909.

Die Dokumentengruppe, die als Bedienungsanleitungen bezeichnet wird, wird ebenfalls in detaillierte Arten geteilt, solche wie: Montageanleitungen Learning Resources LER 1909, Wartungsanleitungen, Kurzanleitungen oder Benutzeranleitungen Learning Resources LER 1909. Abhängig vom Bedarf, sollten Sie das Dokument finden, das Sie brauchen. In unserem Service können Sie sich die populärste Bedienungsanleitung des Produkts Learning Resources LER 1909 ansehen.

Die komplette Bedienungsanleitung des Geräts Learning Resources LER 1909, wie sollte sie aussehen?
Die Bedienungsanleitung, auch bezeichnet als Benutzerhandbuch, oder einfach nur „Anleitung”, ist ein technisches Dokument, das dem Benutzer bei der Nutzung von Learning Resources LER 1909 hilfreich sein soll. Die Bedienungsanleitungen werden in der Regel von technischen Schriftstellern geschrieben, aber in einer Sprache, die für alle Nutzer von Learning Resources LER 1909 verständlich ist.

Eine gänzliche Bedienungsanleitung von Learning Resources sollte einige Grundelemente enthalten. Ein Teil von ihnen ist nicht so wichtig, wie z.B.: die Titelseite oder Autorenseiten. Die restlichen von ihnen jedoch, sollten Informationen liefern, die für den Nutzer von enormer Wichtigkeit sind.

1. Einführung und Hinweise, wie man sich in einer Bedienungsanleitung von Learning Resources LER 1909 bewegt - Am Anfang jeder Bedienungsanleitung sollten wir Hinweise bezüglich der Nutzungsart eines bestimmten Ratgebers finden. In ihr sollten sich Informationen über die Lokalisierung des Inhaltsverzeichnisses von Learning Resources LER 1909 befinden, FAQ oder über oft auftretende Probleme – also Stellen, die von den Benutzern in jeder Bedienungsanleitung am meisten gesucht werden
2. Inhaltsverzeichnis - Index aller Ratschläge bezüglich Learning Resources LER 1909, die wir im aktuellen Dokument finden
3. Ratschläge zur Nutzung der Grundfunktionen des Geräts Learning Resources LER 1909 - die uns die ersten Schritte während der Nutzung von Learning Resources LER 1909 erleichtern sollten
4. Troubleshooting - geordneter Tätigkeitslauf, der uns bei der Diagnose und als nächstes bei der Lösung wichtiger Probleme mit Learning Resources LER 1909 hilft
5. FAQ - häufig gestellte Fragen
6. Kontaktdaten Informationen darüber, wo man Kontakt zum Produzenten / Service von Learning Resources LER 1909 im bestimmten Land suchen kann, wenn es nicht gelingt, das Problem selbst zu lösen.

Haben Sie eine Frage bezüglich Learning Resources LER 1909?

Nutzen Sie das untere Formular

Wenn Sie mit Hilfe der gefundenen Bedienungsanleitung Ihr Problem mit Learning Resources LER 1909 nicht gelöst haben, stellen Sie eine Frage, indem Sie das untere Formular nutzen. Wenn einer der Nutzer ein ähnliches Problem mit Learning Resources LER 1909 hatte, ist es möglich, dass er mit Ihnen die Lösung teilen möchte.

Text vom Bild übertragen

Kommentare (0)