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Manual de instrucciones Kids II 6811-NU

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  • Kids II 6811-NU - page 1

        IMPORT ANT! KEE P FOR FUTURE RE FERENCE. ¡IMPO RT ANTE! CONSÉRVELO P ARA REFERENCIA FUTURA. IMPORT ANT ! À CONSE R VER POUR CONSU LTAT I O N . 681 1-NU     Boun ce, Bo unce, Baby ™ Activit y Zone • Ce ...

  • Kids II 6811-NU - page 2

               Use the activity c enter ONL Y if the child meets ALL of the following conditions : ...is at least four (4) months of a ge ...can sit up b y him or he ...

  • Kids II 6811-NU - page 3

     To o l s n e e d e d – Y o u w i l l o n l y n e e d a # 2 P h i l l i p s s c r e w d r i v e r . T i g h t e n e a c h s c r e w b y h a n d , s t o p p i n g w h e n the head i s fl us h w it h th e s ur f a ce . CAUTION: Do not overtigh ten screw s or use a p owered screwdr iver . The thread s in the pl astic may strip, cau s ...

  • Kids II 6811-NU - page 4

     Locate the play surface. It i s shipped with the seat carr ier pla ced insid e. Localic e la super fi ci e d e ju e go . Vi e ne co n e l s op o r te del asie nto coloca do en su i nterior . Prenez la surface de jeu. Elle est imbriquée dans le porte-s iège.   Tu r n t h e p l a y s u r f a c e u p s i d e d o w n . P r e s ...

  • Kids II 6811-NU - page 5

     Use (2) M4 screws with washe rs to secure ea ch leg to the p lay surface. The screws mount insid e the base of e ach leg as shown belo w . Be s ure to secur e all t hree legs. Leav e the p lay surfac e / l eg ass embly upsid e down for the nex t step. Use (2) torni llos M4 con aran delas para aju star cada pata a la super fi cie de ...

  • Kids II 6811-NU - page 6

              Locate the triangular plat form and pla ce it upsi de down o n a smooth surfac e. (Th ...

  • Kids II 6811-NU - page 7

     Place the bungee cover over the bungee loop and p ivot pin. The alignment pi ns on the platform must ent er the two moun ting posts on the botto m of the co ver . Coloque la ta pa del elástic o sobre el laz o elástico y la cla vija girato ria. Las clavijas de alinea c ión de la platafo rma deben en- trar en l os dos poste s de mo ...

  • Kids II 6811-NU - page 8

     Locate the (3) height adju stment pin s. Insert a h eight adjustme nt pin thr ough the m iddle slo t in the sid e of one of the legs. Be sure that t he hook at the end o f the adjustme nt pin is p ointing up w ard as shown. Localic e las (3) clavijas de ajuste de altura. I nserte una clav ija de ajuste de a ltura a tr avés d e la r ...

  • Kids II 6811-NU - page 9

     Locate the fabric seat and rem ove it from the pl astic bag. Tur n the fabric so that the printed surface is on t he inside and the outside i s unpri nted. Localic e el asien to de tela y retírelo de la bols a de plásti c o. V oltee la t ela para que la super fi ci e i m pr e sa qu ed e e n el in te r io r y la s uper fi c ie no ...

  • Kids II 6811-NU - page 10

           Tu r n t h e s e a t c a r r i e r u p s i d e d ow n. P u l l b a c k t h e b i n d i n g ( e d g e t r i m ) o f t h e fabric se at to reveal the red we bbing sewn to the insid e edg ...

  • Kids II 6811-NU - page 11

                                                                                   Locate the s ...

  • Kids II 6811-NU - page 12

     Locate the toy bar with a be ad chaser . P osition th e upper end o f the toy bar dire ctly above the s nack tray . Then alig n the slot at the bottom of the t oy bar wit h the keys inside the socket a nd insert the toy ba r . The toy bar will snap into pl ace when pro perly installed. NOTE: Do not use exc essive for ce. T oy bar ...

  • Kids II 6811-NU - page 13

     Use the pl astic loop under e ach toy bar to attach toys as desired. Use los laz os de plástico q ue se encuentra n debajo de cada barra de juguetes para sujetar los ju guetes según lo d esee. Utilisez le s boucles en pla stique sous cha que barre de j ouets pour fi x e r le s j o u et s à v o tr e gu is e .   The fi g ...

  • Kids II 6811-NU - page 14

     Bounce, Bounce, Baby! ™ Módu l o del piano requie re (2) bate rías tamaño AA/LR6 (1.5 V) (no incluidas). Use ba terías alcalina s para u n mejor fun cionamie nto. PRECAUCIÓN: Siga los lin eamientos para las ba terías en es ta sección. D e lo con trario, la vi da de la ba tería pod ría reducirse o la batería podría te ...

  • Kids II 6811-NU - page 15

     Replace the battery cover on the piano m odule and tight en the screw . Do not overtighte n. Vu e l v a a c o l o c a r l a t a p a d e l a s b a t e r í a s e n l a m ó d u l o d e l p i a n o y a j u s t e e l tornillo. N o apriete demasiado . Remettre le cache du compa rtiment à piles en place sur la module du pian o et ser ...

  • Kids II 6811-NU - page 16

       Smaller babies should be placed in the activity center for only short p eriods of time—15 minutes maximum. The time p eriod may be increas ed as the chil d becomes more accust omed to the spring act i on. Interact fre quently with your ch ild while he or she is in the acti vity center . Pl aying music , dancing, a ...

  • Kids II 6811-NU - page 17

        Pour changer la hauteur de la plate-forme... MISE EN G ARDE : n’ajuste z pas la h auteur lorsqu e l’en fant y e st assis. Retirez l’ enfant du siège . Sortez une partie de la goupille d’ajustement de hauteur hors de la fente et déplacez-l a dans l’ une des trois positions . REMARQUE: Il n’est pa ...

  • Kids II 6811-NU - page 18

                                ? ...

  • Kids II 6811-NU - page 19

     Piano Module – T o re p la c e th e p i an o mo du l e. . . Locate an d remove the (2) screws unde rneath the play surfac e that fast en th e piano to t he p lay su rface . From the to p of the play surface, li ft the piano away from its mounting location. Remove the b atteries and reinstall the b attery compartmen t cover . Re ...

  • Kids II 6811-NU - page 20

     Kids II, I nc. • Alpharetta , GA 30022 US A www.kidsi i.c om www.ki dsii. com/cus tomerse rvice US/Canada 1 - 8 0 0 - 2 3 0 - 8 1 9 0 Austral ia ( 0 2 ) 9 8 9 4 1 8 5 5 Mexico ( 5 5 ) 5 2 9 2 - 8 4 8 8 UK + 4 4 ( 0 ) 8 7 0 3 5 1 7 2 8 6 © 2 0 0 7 K i d s I I , I n c . • P r i n t e d i n C h i n a • 6 8 1 1 - N U _ I S 1 1 ...

Fabricante Kids II Categoría Bouncy Seat

Los documentos del dispositivo Kids II 6811-NU que obtenemos del fabricante se pueden dividir en varios grupos. Entre ellos están::
- dibujos técnicos Kids II
- manuales de instrucciones 6811-NU
- hojas de producto Kids II
- folletos informativos
- o etiquetas energéticas Kids II 6811-NU
Todos son importantes, pero lo más importante desde el punto de vista del usuario de un dispositivo lo encontraremos en el manual de instrucciones Kids II 6811-NU.

Un conjunto de documentos determinado como manual de instrucciones se divide también en tipos más detallados, tales como: instrucciones de montaje Kids II 6811-NU, instrucciones de servicio, instrucciones cortas o instrucciones de usuario Kids II 6811-NU. Dependiendo de la situación debes buscar el documento que necesitas. En nuestra página puedes consultar el manual de instrucciones más popular del producto Kids II 6811-NU.

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El manual de instrucciones del dispositivo Kids II 6811-NU, ¿cómo debería ser?
El manual de instrucciones, también determinado como el manual de usuario o simplemente instrucciones, es un documento técnico que tiene como objetivo ayudar a los usuarios a utilizar Kids II 6811-NU. Las instrucciones normalmente las realiza un escritor técnico pero en un lenguaje comprensible para todos los usuarios de Kids II 6811-NU.

El manual de instrucciones completo de Kids II debe contener unos elementos básicos. Una parte de ellos es menos importante, como por ejemplo: la portada / la página principal o las páginas de autor. Sin embargo, lo demás debe facilitarnos la información más importante desde el punto de vista del usuario.

1. Introducción y pistas sobre cómo orientarse con el manual Kids II 6811-NU - Al principio de cada manual se deben encontrar las indicaciones acerca de la manera de usar un manual de instrucciones. Debe contener información sobre dónde encontrar el índice Kids II 6811-NU, preguntas frecuentes o problemas más comunes – son los apartados más buscados por los usuarios de cada manual de instrucciones.
2. Índice - listados de todos los consejos acerca de Kids II 6811-NU que encontraremos en el documento
3. Consejos de uso de las funciones básicas del dispositivo Kids II 6811-NU - que deben facilitarnos los primeros pasos durante el uso de Kids II 6811-NU
4. Troubleshooting - una secuencia sistematizada de acciones que nos ayudará a diagnosticar los problemas más importantes con Kids II 6811-NU
5. FAQ - las preguntas frecuentes
6. Datos de contacto Información acerca de cómo encontrar los datos de contacto del fabricante / servicio de Kids II 6811-NU en cada país si no somos capaces de solucionar el problema por nuestra cuenta.

¿Tienes una pregunta acerca de Kids II 6811-NU?

Utiliza el formulario que se encuentra abajo

Si con la ayuda del manual de instrucciones encontrado no has podido solucionar tu problema con Kids II 6811-NU, haz una pregunta utilizando el formulario que se encuentra abajo. Si alguno de los usuarios ha tenido un problema parecido con Kids II 6811-NU probablemente compartirá una forma de solucionarlo.

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